2016. szeptember 30-án az alsó tagozatosok több tanítási órán keresztül foglalkoztak a népmesékkel. A tanító nénik külön foglalkozásokat készítettek a szlovák és a magyar nyelven tanuló diákoknak. A szlovák osztályban a bevezetőt az egyik szlovák tanító néni tartotta. Elmondta, miért fontosak a népmesék, majd a gyerekek különféle kérdésekre válaszoltak. A nagyobbak így ismételték át, amit már tudtak a népmesékről, a kisebbek viszont nagyon sokat tanultak. Rövid szünet után három mese dramatizációja következett. Elsőként a Piroska és a farkast játszották el. A gyerekek játszották a mese főszereplőit. Az egyik tanító néni a mesélő szerepét kapta, a másik két tanító néni pedig segítkezett a gyerekek öltöztetésében. Az élvezetes előadást taps követte, majd a Babszem Jankó és A hét kis kecskegida c. mese. Mindenki nagyon jól szórakozott.

Miután mindenki megtízóraizott, a tanító nénik két csoportra osztották a gyerekeket, Az első csoportba egy negyedikes, egy harmadikos, egy másodikos és egy elsős került, a második csoportot egy negyedikes, két harmadikos és egy másodikos tanuló alkotta. Feladatokat oldottak meg: kérdésekre kellett válaszolniuk, majd keresztrejtvényt oldottak meg, aztán pedig meseillusztrációkat kellett kiszínezniük. Mind a két csapat ügyesen dolgozott. Utolsó feladatként azokból a mesékből kellett szereplőket rajzolniuk, amelyekkel a foglalkozásokat kezdték. A nap végén mindenki bemutatta a saját kezűleg elkészített bábuját.  

                                                                                                                 Urban Hanna Luca, 7. osztály

A magyar tanítási nyelvű alsó tagozaton a magyar népmese napját a népmese általános jellemzőinek összegyűjtésével kezdték. Szó esett a népmese keletkezéséről, a kezdő- és záróformuláiról, az állatmesék és tündérmesék szereplőiről, de nem maradhatott ki Benedek Elek személyének rövid bemutatása sem. A következőkben Bény községből származó állatmeséket hallgattak meg a gyerekek tipikus bényi nyelvjárásban. 

Rövid pihenő után a tanulók aktív munkája következett. A tanító nénik csoportokra osztották őket. A meselánc feladatban együttesen, mondatonként kerekítették a történetet, majd a 4. osztályos tanulók A tulipánná változott királyfi című tündérmesét olvasták fel szereposztásban. Ezzel a feladattal mindenki számára ismertté vált a történet, ami elengedhetetlen volt a következő feladat teljesítéséhez, ugyanis a mese szereplőit kellett elkészíteni zacskóbábok formájában. A nap lezárásaként az elkészített bábok segítségével adták elő a mese dramatizált változatát.

                                                                                                              admin.